Encontro de Educação Integral em parceria com o Banco Itáu Unicef

 Atualmente, na cidade de Aracati 29 escolas municipais participam de uma jornada escolar em tempo integral.

É preciso, contudo, compreender melhor o que significa esse esforço pela ampliação da jornada nas escolas e a diversificação das atividades educativas oferecidas.

Diante da necessidade da compreensão e responsabilidade do que seja realmente o conceito de Educação Integral, a Secretaria de Educação do Município de Aracati em parceria com o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) supervisionado pelo Banco Itaú, realizou no dia 15 de setembro  um Encontro de Educação Integral com o tema: Educação Integral parceria ONGS e Escolas, com objetivo de mobilizar a sociedade para a importância de sua participação no desenvolvimento de ações que promovam a educação integral. Estiveram presentes no auditório do IFCE ,educadores,  ONGs, gestores e demais profissionais que se dedicam a garantir o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens.

                               

                                         
                                          Apresentação de Teatro da Escola Antonieta Cals

                                                Cordel da Escola Bernardo de Souza

                                                 Dança da Escola Pompeu Costa Lima

Palestrante do Cenpec Maria José Reginato

Aula de horta da Escola Edmar Sena ( Cabreiro)

Comunidade ajudando na construção dos canteiro de ervas medicinais doando mudas. 

Aula de contação de história da Escola Gercina

Levando em consideração as análises de Magda Becker Soares sobre letramento e alfabetização, essa diz que: “Se alfabetizar significa orientar a criança para o domínio da tecnologia da escrita, letrar significa levá-la ao exercício das práticas sociais de leitura e de escrita. Uma criança alfabetizada é uma criança que sabe ler e escrever; uma criança letrada (tomando este adjetivo no campo semântico de letramento e de letrar, e não com o sentido que tem tradicionalmente na língua, este dicionarizado) é uma criança que tem o hábito, as habilidades e até mesmo o prazer de leitura e de escrita de diferentes gêneros de textos, em diferentes suportes ou portadores, em diferentes contextos e circunstâncias” (Soares 2004). Nas aulas de letramento da Escola Gercina os alunos têm oportunidade de interagirem no universo da contação de história melhorando cada vez mais suas produções escritas.

Aula de letramento com a Professora Danielle

Museu ecológico da Escola Zumbi dos Palmares

Atividade de Educação Patrimonial realizada como forma de Resgate da Comunidade de Zumbi dos Palmares. Os alunos entrevistaram moradores além de buscaram vestígios e objetos antigos da comunidade para entenderem um pouco sobre sua história 

Formação com os Coordenadores do Mais Educação- Setembro

Presença das Percussões das Escolas no dia 7 de Setembro

A Oficina de Percussão é um projeto vivenciado em 14 escolas do Município de Aracati que integra as atividades do Programa Mais Educação. As Oficinas são realizadas nas Escolas ou em espaços cedidos pela comunidade. O objetivo da oficina é oferecer oportunidade para o aluno da escola pública inserisse  no contexto escolar através de uma prática de ensino orientada, como também, possibilitar o acesso de crianças e adolescentes a essa modalidade de vivência musical. Estas oficinas pretendem desenvolver tanto as habilidades específicas para o seu manuseio, como o gosto pelo instrumento, o conhecimento das suas possibilidades de expressão musical e o acesso a músicas dos mais variados estilos e gêneros musicais, a partir da valorização da performance musical. No dia 7 de setembro as percussões de algumas escolas marcaram a sua presença em um grande ato cívico.

Percussão do Colégio Municipal

Músicos responsáveis: Artur Giló e Tomás

                                                           Escola Raízes e Asas
                                                            Músico responsável: Artur Giló

Escola Régis Bernardo

Músico responsável: Demétrios

Escola Gercina

Músico responsável: Artur Miron

                                           Escola Antônio Monteiro
                                           Músico responsável: Mizael

Mais Educação da Escola João Maciel Santana

Na Escola João Maciel Santana a rotina das crianças é modificada com atividades educativas no contra-turno escolar. No acompanhamento pedagógico realizado no 5 de setembro as crianças participavam de oficinas de campos do conhecimento, dança e mosaico.

Podemos definir o conceito de educação integral a partir de um dito* que diz que “para educar uma criança, é preciso uma aldeia inteira.”

                                                              Aula de letramento

                                                                 Aula de dança

                              Educadores da Escola juntos na busca de uma educação integral

                                                                  Aula de Mosaico

Para educar um indivíduo é preciso envolver e articular diversos outros indivíduos, tempos e espaços. Afinal, somos todos sujeitos completos, totais, com as mais diversas características, necessidades e possibilidades de aprendizagem ao longo da vida. Parabenizamos a Escola pelo compromisso e articulação nas atividades educativas.