Na formação de novembro continuamos com o Projeto de Educação patrimonial, as escolas estão organizando os inventários e os alunos segundo o depoimento dos monitores, estão bastante empenhados no processo de identidade e resgate da comunidade.
sexta-feira, 28 de novembro de 2014
quarta-feira, 26 de novembro de 2014
A CAPOEIRA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM
A Escola Francisco Sabóia está
realizando um excelente trabalho com atividades de capoeira com monitoria do
Mestre de Capoeira Elves Duarte. As crianças participam e interagem entre si.
Vejamos as contribuições pedagógicas para a formação da criança.
As práticas de capoeira são
constituídas a partir do conceito de diálogo, o mestre (professor) de capoeira
é apenas um mediador do grupo, o que na capoeira esse grupo é chamado de roda.
O diálogo está presente o tempo todo no meio como prática de ensino-
aprendizagem fazendo com que o aluno busque cada vez mais ser um sujeito
crítico e construtor de si mesmo. Falcão (2009, p. 165) nos faz refletir ao
respeito da prática do diálogo durante a aula de capoeira que “procuramos
conceber a disciplina capoeira como um complexo temático articulado com o
conceito de práxis e mediado por conhecimento útil, construído em função da
realidade social, com vistas à promoção do ser humano”.
A realidade do aluno em seu meio
de convívio, por vezes é cercada de preconceitos e discriminações que acabam
por estar focando no aluno uma baixa estima, o que deixa este frustrado e não
querendo mais interagir e se reprimindo diante os colegas que o discriminam. A
capoeira como prática pedagógica é um auxílio para promoção de igualdade racial
dentro do espaço escolar, ela consegue desenvolver nos sujeitos a autonomia e a
quebra de paradigmas e mitos criados pela sociedade de que o negro é inferior
ao branco. A criança não nasce preconceituosa, ela é influenciada pelo seu meio
de convivência que acaba por construir nela conceitos medíocres e hostis contra
seu semelhante.
A capoeira no contexto escolar é
uma ferramenta pedagógica valiosíssima para o combate do racismo, preconceito e
discriminações, ela deve ser usada de forma a construir no aluno valores como
respeito e afeto.
A escola é o espaço onde se
encontra todo tipo de tradição, um espaço multicultural e sendo assim, este
deve se atentar a sua responsabilidade como formadora de opinião, cidadãos
CAPOEIRA: contribuições pedagógicas para educação... No contexto pedagógico a capoeira
está inserida como construtora de homens livres, libertos de racismos,
preconceitos e discriminações.
http://sinop.unemat.br/
Projeto Patrimônio: Visita da Escola Domingos Teobaldo na casa de um restaurador
Abrir os portões da Escola para a cidade, para a cultura, para outros saberes amplia nos educandos o seu projeto de vida de uma forma memorável. Através de um planejamento adequado, com vivências a escola consegue inserir os alunos em contato com o mundo, arte, cultura e o diferente.
Assinar:
Postagens (Atom)